Officinateatro: Laboratori di Recitazione

San Leucio (CE) – da Ottobre 2011

Comunicato stampa

Aperte le iscrizioni anno 2011|2012
La finalità primaria dell’attività di formazione di OfficinaTeatro è stimolare gli allievi, le loro abilità emozionali e corporee in funzione dello sviluppo di una maggiore conoscenza di sé e delle personali capacità espressive e comunicative. Oltre ai fondamenti dell’arte della recitazione, intesa come percezione e come rappresentazione, viene, quindi, data pari rilevanza alle tecniche basate sull’utilizzo di potenzialità creative esplicabili principalmente attraverso la consapevolezza e la concentrazione. Le metodologie dei vari percorsi formativi rispettano e rispecchiano un approccio contemporaneo all’arte della recitazione, caratterizzato, cioè, dalla sperimentazione di nuovi linguaggi espressivi. Le tecniche utilizzate si ispirano ai metodi di Mejerchol’d, Grotowski, Artaud, Strasberg, Brook ecc.

Teatro Libera Tutti (bambini)

Lo scopo del laboratorio per bambini è quello di impegnare i piccoli allievi in attività giocose, ma ordinate e continue. Verranno attuate tecniche di rilassamento e riscaldamento che aiuteranno a disciplinare le energie in eccesso e a meglio predisporre alla parte più astratta del lavoro. Il lavoro sarà sempre quello del “gruppo” senza ruoli predominanti o figure leader. I bambini riusciranno a vivere l’esperienza teatrale come quella di uno spazio ‘altro’ che arricchirà loro stessi; uno spazio da amare e da far vivere con la propria fantasia e creatività.
CONTENUTI
Pre-espressività e lavoro sull’immaginario
Allenamento sensoriale e percettivo
Educazione alla relazione di gruppo
Tecniche di rilassamento
Educazione all’ascolto
Movimento sulla musica
Espressività corporea
Gioco come veicolo creativo
Incontro con personaggi magici
Creazione di una fiaba di gruppo
Inizio laboratorio: Ottobre 2011*

Laboratorio Permanente TramES (ragazzi)

Il laboratorio è rivolto a coloro che vogliono avvicinarsi per la prima volta al teatro. Esso si propone l’obiettivo di fornire le tecniche fondamentali della recitazione. Il percorso formativo mira a sviluppare una maggiore conoscenza di sé e delle personali capacità espressive/comunicative. La motivazione fondamentale che dovrà spingere l’allievo/a è l’intenzione di “mettersi in gioco”, per scoprire un’immagine sconosciuta di se stessi, attraverso metodologie sperimentali ed innovative. Nel corso del laboratorio vengono proposti elementi di propedeutica teatrale (gestualità, voce, spazio scenico, improvvisazione, costruzione del personaggio, creazione collettiva del testo).
In corrispondenza di fasi significative della formazione, gli allievi verranno coinvolti nella realizzazione di performance aperte al pubblico (facoltative).
STRUTTURA DEL LABORATORIO
Modulo 1 – Il corpo e lo spazio
Conoscenza del gruppo
Tecniche di rilassamento
Tecniche di visualizzazione e respiratorie
Attività fisica per il corpo
Relazione con lo spazio scenico
Improvvisazione di spazi scenici e ambienti
Modulo 2 – La voce
Respirazione diaframmatica
Elementi di dizione
Uso espressivo del parlato, intenzione, volume, timbro, tono, ritmo, colore
Alterazioni del parlato: ridere, piangere, sussurrare
Ritmo e musicalità
Modulo 3 – La recitazione
Lettura e recitazione poetica e drammatica
I sentimenti umani: intenzione e sottotesto
La poesia, il monologo, il soliloquio, il dialogo
La recitazione
Improvvisazioni sulle situazioni di “vita quotidiana”
Il rapporto col pubblico
Ritmo e musicalità
A conclusione del laboratorio, è prevista la presentazione di uno spettacolo aperto al pubblico. La partecipazione è facoltativa.
Inizio laboratorio: Ottobre 2011*

Laboratorio Permanente TramES (adulti)

Il laboratorio è rivolto a coloro che vogliono avvicinarsi per la prima volta al teatro. Esso si propone l’obiettivo di fornire le tecniche fondamentali della recitazione. Il percorso formativo mira a sviluppare una maggiore conoscenza di sé e delle personali capacità espressive/comunicative. La motivazione fondamentale che dovrà spingere l’allievo/a è l’intenzione di “mettersi in gioco”, per scoprire un’immagine sconosciuta di se stessi, attraverso metodologie sperimentali ed innovative.
Nel corso del laboratorio vengono proposti elementi di propedeutica teatrale (gestualità, voce, spazio scenico, improvvisazione, costruzione del personaggio, creazione collettiva del testo).
In corrispondenza di fasi significative della formazione, gli allievi verranno coinvolti nella realizzazione di performance aperte al pubblico (facoltative).
STRUTTURA DEL LABORATORIO
Modulo 1 – Il corpo e lo spazio
Conoscenza del gruppo
Tecniche di rilassamento
Tecniche di visualizzazione e respiratorie
Attività fisica per il corpo
Relazione con lo spazio scenico
Improvvisazione di spazi scenici e ambienti
Modulo 2 – La voce
Respirazione diaframmatica
Elementi di dizione
Uso espressivo del parlato, intenzione, volume, timbro, tono, ritmo, colore
Alterazioni del parlato: ridere, piangere, sussurrare
Ritmo e musicalità
Modulo 3 – La recitazione
Lettura e recitazione poetica e drammatica
I sentimenti umani: intenzione e sottotesto
La poesia, il monologo, il soliloquio, il dialogo
La recitazione
Improvvisazioni sulle situazioni di “vita quotidiana”
Il rapporto col pubblico
Ritmo e musicalità
A conclusione del laboratorio, è prevista la presentazione di uno spettacolo aperto al pubblico. La partecipazione è facoltativa.
Inizio laboratorio: Ottobre 2011*

Laboratorio Permanente Ipotesi Espressive (ragazzi)

Il laboratorio mira a formare persone che vogliano approfondire e perfezionare le tecniche di recitazione già apprese in precedenti esperienze laboratoriali. La caratteristica del nostro corso avanzato consiste nello svolgimento di tematiche specifiche inerenti a letture trasversali ed innovative di metodi teatrali e scuole di recitazione.
La peculiarità del percorso formativo sta nel far affiorare nell’allievo una propria capacità espressiva, frutto di ‘energie’ personali e di potenzialità innate.
L’obiettivo formativo consiste, principalmente, nell’affrontare il tema del “teatro e del doppio”. Esso prenderà spunto da riflessioni e scritti di importanti autori e teorici del teatro contemporaneo.
In pratica, l’indirizzo espressivo proposto, senza voler essere esaustivo o pregiudiziale, vuole orientare gli allievi verso riflessioni ‘non razionali’ sul ruolo dell’attore, proprio in quanto impegnato nella rappresentazione di qualcosa di irreale, quale appunto la finzione scenica. Sostanzialmente, si vuole indurre un processo di scomposizione-ricreazione di un personaggio a partire da elementi simbolici presenti nel proprio immaginario, ma svincolati da un rapporto di esperienzialità vera e propria. In questo caso, saranno utili letture e approfondimenti legati ad autori specifici, quali: Pirandello, Artaud, Grotowsky, Grieg, Barca, Jodorowsky e molti altri, che hanno fatto del teatro uno strumento estremo per sovvertire la realtà smontandone tutti gli elementi fondanti (causa/effetto; azione/reazione; logico/illogico; razionale/assurdo) e che hanno promosso il teatro stesso a luogo dove “rituffarsi nella vita” e dove guardare/agire con “gli aspetti più segreti del cuore”.
Tale obiettivo si renderà via via più definito, a mano a mano che le tematiche oggetto di approfondimento verranno rese ‘azioni’ e ‘forme’ in movimento
Struttura del laboratorio
» Le materie trattate nel corso delle lezioni verranno sviluppate da docenti professionisti, specializzati su specifiche tematiche.
» A conclusione del laboratorio è prevista la presentazione di uno spettacolo aperto al pubblico. La partecipazione è facoltativa.
» Fa parte del programma del livello avanzato il Progetto COLLISIONI – Laboratori a confronto. Si tratta di uno scambio tra laboratori teatrali di altre regioni per la sperimentazione di prassi e metodi diversi. La trasferta ha come scopo di mettere a confronto diversi approcci alla formazione dell’attore, oltre a rappresentare un momento importante di rottura di possibili abitudini o equilibri instauratisi durante le lezioni in loco. Con questo progetto si vuole abituare l’allievo ad una continua ricerca di esperienze e di metodi espressivi come elemento costante della propria formazione e del proprio percorso di crescita.
Inizio laboratorio: Ottobre 2011*

Laboratorio Permanente Ipotesi Espressive (adulti)

Il laboratorio mira a formare persone che vogliano approfondire e perfezionare le tecniche di recitazione già apprese in precedenti esperienze laboratoriali. La caratteristica del nostro corso avanzato consiste nello svolgimento di tematiche specifiche inerenti a letture trasversali ed innovative di metodi teatrali e di scuole di recitazione.
La peculiarità del percorso formativo sta nel far affiorare nell’allievo una propria capacità espressiva, frutto di ‘energie’ personali e di potenzialità innate.
L’obiettivo formativo consiste, principalmente, nell’affrontare il tema del “teatro e del doppio”. Esso prenderà spunto da riflessioni e scritti di importanti autori e teorici del teatro contemporaneo.
In pratica, l’indirizzo espressivo proposto, senza voler essere esaustivo o pregiudiziale, vuole orientare gli allievi verso riflessioni ‘non razionali’ sul ruolo dell’attore, proprio in quanto impegnato nella rappresentazione di qualcosa di irreale, quale appunto la finzione scenica. Sostanzialmente, si vuole indurre un processo di scomposizione-ricreazione di un personaggio a partire da elementi simbolici presenti nel proprio immaginario, ma svincolati da un rapporto di esperienzialità vera e propria. In questo caso, saranno utili letture e approfondimenti legati ad autori specifici, quali: Pirandello, Artaud, Grotowsky, Grieg, Barca, Jodorowsky e molti altri, che hanno fatto del teatro uno strumento estremo per sovvertire la realtà smontandone tutti gli elementi fondanti (causa/effetto; azione/reazione; logico/illogico; razionale/assurdo) e che hanno promosso il teatro stesso a luogo dove “rituffarsi nella vita” e dove guardare/agire con “gli aspetti più segreti del cuore”.
Tale obiettivo si renderà via via più definito, a mano a mano che le tematiche oggetto di approfondimento verranno rese ‘azioni’ e ‘forme’ in movimento
Struttura del laboratorio
» Le materie trattate nel corso delle lezioni verranno sviluppate da docenti professionisti, specializzati su specifiche tematiche.
» A conclusione del laboratorio è prevista la presentazione di uno spettacolo aperto al pubblico. La partecipazione è facoltativa.
» Fa parte del programma del livello avanzato il Progetto COLLISIONI – Laboratori a confronto. Si tratta di uno scambio tra laboratori teatrali di altre regioni per la sperimentazione di prassi e metodi diversi. La trasferta ha come scopo di mettere a confronto diversi approcci alla formazione dell’attore, oltre a rappresentare un momento importante di rottura di possibili abitudini o equilibri instauratisi durante le lezioni in loco. Con questo progetto si vuole abituare l’allievo ad una continua ricerca di esperienze e di metodi espressivi come elemento costante della propria formazione e del proprio percorso di crescita.
Nota: Da quest’anno, gli allievi dei laboratori di livello avanzato faranno parte della compagnia stabile degli allievi denominata “OfficinaLab”. La Compagnia presenterà spettacoli e performance prodotte da OfficinaTeatro e dirette da registi interni ed esterni. Essa sarà impegnata in un autonomo e costante lavoro di ricerca e di sperimentazione.
Inizio laboratorio: Ottobre 2011*

ProgettO.L.T.RE (Laboratorio Teatrale di Resistenza)

O.L.T.RE è il laboratorio di formazione permanente rivolto ad allievi interni ed esterni che vogliano continuare nel lavoro di ricerca e di sperimentazione proprio dei percorsi formativi di Officinateatro.
Il laboratorio permanente di ‘resistenza’ arricchisce un progetto formativo di ampio respiro basato su di un approccio, graduale ma intensivo, al lavoro di crescita dell’attore.
Le lezioni del laboratorio O.L.T.RE si svilupperanno attraverso moduli teorici e pratici. Con messa in scena di spettacoli, performance, ed altre forme di rappresentazioni.
Il passaggio degli allievi al Progetto O.L.T.RE è a discrezione del corpo docenti di OfficinaTeatro.

*La prima lezione è di prova ed è gratuita

Per ulteriori informazioni: http://www.officinateatro.com/formazione/laboratori/, 0823|363066 - 3208899471, info@officinateatro.com
PROMO 2011|12: http://www.youtube.com/watch?v=WJ5XdN1DmJk&feature=share

OfficinaTeatro: Viale degli antichi platani, 10 - 81020 San Leucio (CE)
Direzione Artistica: Michele Pagano

Teatro: Cartelloni e Recensioni - Attori e Compagnie